基于普通话模拟测试与学习系统的高校普通话课程教学实践浅谈——以川南幼儿师范高等专科学校为例

摘要

随着社会信息化和学校规模的扩大,高校传统的普通话课程教学模式也需要与时俱进,以适应社会和学校的发展。特别是对于升格转型期的高校来说,学生人数增加、班额增大、师资相对薄弱等情况直接影响着普通话课程教学的有效性。但学校的升格转型也带来了软件硬件的提升,本文根据普通话模拟测试与学习系统的功能,以提高高校普通话教学效果为目的,提出三点建议,首先是利用普通话模拟测试系统了解学生水平,开展分层教学;其次是利用在线学习系统,增加学生课下练习的时间,提高学生练习的效率;最后是用普通话模拟测试代替期末考核,检验教学效果。