环境监测实验教学模式拓展——以地表水COD监测实验为例

摘要

基于环境类专业适用型人才培养方案及教学大纲要求,以OBE理念为指引,本文以地表水COD监测实验为例,提出了改进及拓展环境监测实验课程的教学模式,在教学过程中,通过课前预习、课堂教学过程强化、实验报告及课后考核,激发学生的求知和创新创业热情,促进成果导向教育目标达成。改进和拓展教学内容及过程,提高教学质量。