基于创业导向与创新驱动视角的高校毕业生职业行为素质能力研究

摘要

近年来,我国高校毕业生的创业创新教育领域备受关注,传统职业规划教育的关键在于如何培养校毕业生就业择业能力,如今更加注重如何塑造职业行为素质能力。创业实践与创新技能不再拘泥于新创中小企业的特征归属,早已融入于高等教育教学实践的过程之中,如何有效提升高校毕业生的职业行为素质能力,才是创新创业教育实践的实质精神。本文基于创业导向与创新驱动的视角,剖析高校毕业生开拓新事业过程中问题所在以及本质原因,并为有效提高高校毕业生的行为素质能力提出对策建议。