20年来我国初中地理人教版教材的变化及启示——以“世界的居民”一章为例

摘要

20年以来,我国初中地理教材随着课改的不断深入,发生了天翻地覆的变化。本文主要以'世界的居民'一章为例,从大纲以及课标'人教版'新旧教材中内容选择、内容结构和呈现方式等进行对比分析其中的变化趋势,最后提出针对性的教学建议,以期对一线地理教师有所启示。