从合作教学走向个性课堂——《“走近互联网”之使用搜索引擎》课堂案例研究

摘要

在信息技术教学中,既要尊重学生个性特点,又要发挥教师教学特长。个性化教学就是要求教师必须根据学生的个性特点因材施教,要求教学内容和方式要和学生的年龄特征、认知特点结合起来,让学生的学习成为一种自主的学习。同时,教师教学要有特色,教师必须采用与众不同的教学手段和方法,找出一种行之有效的教学模式,达到良好的教学效果。而分组合作学习,可以将尊重学生个性和教师的特色教学结合起来,有效提高教学效果,发挥信息技术本身具有的个性化教学和合作探究的优势。