农村小学数学自主学习课堂的构建探究

摘要

新课程改革后，教师的教学思路发生了及时转变，学生的学习能力得到了显著提高。自主学习是时代教育创新发展过程中形成的一种新型教学理念，有利于启发学生思维的创新力与想象力，开拓学生更为广阔的发展空间。而农村地区的经济发展水平相对落后，教育设备不够先进，教学思想过于传统，这就给农村小学生自主学习兴趣的产生带来了严重不良影响。构建数学的自主学习课堂，是当前时期下农村教师迎合教育改革的首要任务。