电子书包:训练学生创新思维的利器——以湛江16小电子书包实验班语数教学为例

摘要

电子书包以其数字化的资源优势,可以实现按图索骥的导航、个性化地创设解题情景,为教师开展创新思维训练做好铺垫。它将学生解题中的逆向思维和发散思维可视化,有助于学生看到自我思维定势的弊端,明确克服思维定势、单一思维束缚的有效方法。教师借助电子书包,通过对语文意境建构的创新、对数学的变式训练,个性化地推送创新题型、设置解题情景等方式,有助于引导学生形成创新精神和创新思维方式。