奥尔夫音乐教学对孤独症儿童辅助治疗效果的实证研究

摘要

孤独症（ASD）以每年20万的速度增长,已成为危害儿童精神健康的第一大"杀手"。本文将奥尔夫教学对孤独症儿童的辅助治疗效果作为研究目标,立足于孤独症儿童受教育者的特征,制定了详细地教学方案,将干预的重点放在社会交往能力的提高上,取得了明显地辅助治疗效果。