科学通识课程对学生创新素养培养影响研究——以“诺贝尔生理学或医学奖史话”为例

摘要

创新人才的培养主要涉及创新意识、创新思维和创新能力等方面,这有赖于科学有效的创新教育。以科学史、科学哲学和科学社会学为重点的科学通识教育,通过科学史实还原、科学研究方法呈现、科学精神指引、科学发展与社会关系梳理等内容助力学生创新素养发展。“诺贝尔生理学或医学奖史话”在线课程利用信息化平台技术优势,结合科学通识教育核心理念,进行了科学教育创新实践。学生反馈显示,这种创新教育教学的探索有助于培养学习者的创新思维和作为未来教师的基本素养。