“双减”不是“突击战”老师家长社会要拧成一股绳

摘要

最近,“双减”成为社会热词,其背后反映了深刻的社会变迁。曾经学生学知识的主渠道是学校,但后来老师们发现,课堂上还没讲的知识点,学生就已经掌握了,因为部分学生已经参加课外机构超前培训了。内卷化的学业竞争使得中小学生课业负担过重,不仅严重影响学生身心健康发展,也给学校教育教学造成负面影响。国家强力实施“双减”政策,着力引导教育回归本质,聚焦学生核心素养培育,正是践行“办好人民满意教育”的有力举措。