科学方法贯穿全程的元素周期律(第一课时)教学设计

摘要

＜正＞ 适用教材:人教试验修订版 使用年级:重点中学,高一化学 [教学目标] 一、知识目标: 1.学生能够说出:原子序数、元素周期律概念 2.学生能够描述:元素原子核外电子排布、原子半径、主要化合价、非金属性的周期性变化。 3.学生能用:核外电子周期性排布(周期性的本