论化学教学中难点的化解策略

摘要

提出在教学中能充分准确地估计并顺利化解学生学习中的难点,是完成教学任务的前提.分析化学教学难点的形成可能是由于知识本身不易理解,也可能由于认知过程不协调,教学手段不完善等原因而导致.认为教学中可通过合理创设情境、借助化学实验、设计恰当的先行组织者、运用多媒体、分散难点等教学策略,化解化学教学难点,让每位学生都能在教与学的互动中得到最大发展.