高中化学新课程与大学无机化学相关性的调查研究

摘要

在化学新课程的实际教学中,教师首先要解决如何把握新教材的深度这个问题.本文以新课程理念为指 导.将相关化学教材进行知识点对比,并在天津市部分中学师生间进行问卷调查,而后对问卷结果统计、分析,并提出相关建议,希望在一定程度上能够促进新课程的实施.