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浅谈激发中职学生数学学习动机的教学策略

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摘要

中职学生数学学习动机严重缺失,为更好地提高数学学习效率,激发学生的学习动机,对数学学习具有重大的意义.如何激发学生的数学学习动机,一直是广大数学教师极为关注的一个课题.文章以心理学有关学习动机的理论为基础,结合课堂教学的实践,提出了激发中职学生数学学习动机的教学策略.

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来源
《教育界：高等教育研究》 |2018年第9期|P.42-43|共2页
作者
叶春暖;
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作者单位

广东省东莞理工学校;

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正文语种 chi
中图分类 O1-4;
关键词
中职学生; 数学学习动机; 教学策略;

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