表扬与批评，孰轻孰重？——浅谈如何提高小学语文教学评价的实效

摘要

现在的课程改革重视评价的激励功能。但是，目前的小学语文课堂中激励性语言被盲目使用的现象随处可见，甚至整堂课中只见表扬不见批评。是不是课堂中不需要进行批评？这值得大家探讨。本文指出并分析了当前课堂教学中只用表扬评价的误区，提出了如何使用表扬与批评相结合的评价方法。