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刘丽1; 张振1; 陈文茂1;
[1]北京理工大学珠海学院;
新媒体; 高校学生工作; 创新;
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机译:丰富性,冗余性或关系显着性?文本和听觉反馈方式对高校学生工作中知识阐述的影响比较
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机译:第十二年级学生工作强度与以后的教育程度和物质用途相关联:新的纵向证据
机译:对近距离地球同步卫星的识别 - 相位曲线分析和新的小企业创新研究(sBIR)的努力
机译:用于高校的方法和装置以及用于高校的方法和装置
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