“机械制造基础”中“课程思政”挖掘与融合的教学探索

摘要

课程思政教育是新时期实现立德树人的重要现实手段,其地位十分突出。文章通过探讨挖掘课程中蕴含的思政元素,分析思政元素与授课环节的融合实施方式,创造性提出“三育四式”实践模式来实现思政教育与专业课程“机械制造基础”授课的同步进行,通过激发学生学习热情,投身行业建设,以期实现立德树人的根本教育目标。