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何彬;
广东省深圳市松岗中学;
地域文化; 城市发展; “生活世界”; 地理课堂; 公开课; 市级; 教学设计; 教学目标;
机译:背景下的中国城市发展:多样化的城市区域主义地理学和管理城市发展的地域政治
机译:文化对城市可持续发展有何贡献?对文化在奥斯陆及以后城市发展中运用的批判性思考
机译:重视学具使用策略提高品德课堂实效--一节失败的品德与社会公开课引发的思考
机译:关于生活活动与环境调节空间之间关系的思考:研究与当地生活文化相对应的环保型住房的发展(第1部分)
机译:地方政府重组的地域策略:伦敦,埃德蒙顿和帕克斯维尔三个加拿大城市的城市吞并的城市政治地理。
机译:美国城市印第安青年预防物质使用:两个世界文化适应生活计划的功效试验
机译:历史课堂构成作为情境中行动的反映过程:以高中地理发展史为例世界B小单元“纳粹统治下的大众生活”
机译:课堂文化生态:为低收入非洲裔美国儿童服务的学校课堂生活动态。第44号报告
机译:用作与虚拟世界进行数据交换的交换中心的数字城市,具有包括处理单元的模块,其中城市可以使用照明系统与用户交换数据,并与现实生活相关联
机译:基于世界地理和文化的游戏和方法
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