新课程背景下提升高考试题命制质量初探

摘要

新课程实施已经十年有余，在新课程标准指导下，教师教学方式和学生学习方式都发生了巨大变化。同时，对学生的评价方式也发生了改变，新课程影响命题的方向和命题形式。笔者通过研究近几年高考试题，发现大部分试题符合新课程理念，取得巨大成功。但也有些不尽人意的试题，有待改进。