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“情景案例”的有效运用要求与原则

     

摘要

情境案例是在教学过程中,教师有目的地、有组织地引入或创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的"场景",以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解课程标准,并使学生的心理机能得到发展。

著录项

  • 来源
    《地理教育》|2015年第z2期|140-140|共1页
  • 作者

    丁夏男;

  • 作者单位

    江苏师范大学附属实验学校 221000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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