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'循环跟进式'联动教研助推区域学科教学

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摘要

为提升教师的教学水平和教研能力,研究解决学科内容教学策略和存在的问题,本文选取实际案例,探讨如何开展"循环跟进式"联动教研,助推区域学科教学发展.

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来源
《地理教育》 |2017年第4期|47-48|共2页
作者
许方林;
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作者单位

重庆市渝中区教师进修学院 400015;

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正文语种 chi
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关键词
循环跟进; 联动教研; 学科教学;

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