首页> 中文期刊>地理教育 >高中地理主题探究式教学策略刍议r——以'地方时'为例

高中地理主题探究式教学策略刍议r——以'地方时'为例

     

摘要

高中地理新课程标准提倡自主学习、合作学习、探究学习.本文主要探究高中地理主题探究式教学策略,即以确定探究主题、准备相关知识、探究活动设计、拓展延伸提高的模式展开地理教学,以期对高中地理教学有所帮助.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号