高中化学新课程教学中的自主学习

摘要

自主学习是相对于被动学习而言的一种学习方式，其内涵包括：建立在自我意识发展基础上的“能学”，建立在具有内在学习动机基础上的“想学”，建立在掌握了一定的学习策略基础上的“会学”，建立在意志努力基础上的“坚持学”。概括地说，自主学习就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习。