数学文本解读—观貌 品味 悟道 引思

摘要

数学文本中广泛充斥着图形、符号、算式、习题等,文字表述少,其中数学的抽象性和逻辑性等有不便表述、无法表述的一面,因此它比语文学科更需要对文本进行深度解渎。解读数学文本，就是要把文本读厚，基于学生的已有认知，透过简单的图形、符号、算式，深刻挖掘其隐性的数学思维，引领学生和文本进行双向对话的过程—把学生引进文本解读中来，并作为解读的中心环节，做到厚积薄发。如何对数学文本进行有效解读呢？我认为应从以下四个方面入手。