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从中学教师素质状况看教师继续教育

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摘要

通过问卷调查,分析新课程背景下参与继续教育的教师的各方面的素质,有针对性地弥补教师素质的不足之处,是当前和今后提高中学教师继续教育实效性的有效措施,同时也展示了完善教师继续教育的形式和内容.

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来源
《教育探索》|2004年第2期|100-103|共4页
作者
晋银峰;
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作者单位

洛阳师范学院,继续教育学院,河南,洛阳,471022;

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正文语种 chi
中图分类教师职责与修养;
关键词
中学教师; 素质状况; 继续教育;

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