基础教育质量变迁中的委托代理关系研究

摘要

在基础教育活动中,委托人的变更决定基础教育质量政策的变迁.我国由政府为委托人向受教育者力委托人的变更,使基础教育质量政策实现了由官本位向民本位的根本性转变.委托人的变更使政策变迁的主体发生变化,导致基础教育政策变迁呈现由纯强制性向半强制性,再向半诱致性政策的变迁.受教育者作为委托人参与基础教育质量政策的制定,使基础教育质量的政策变迁将以诱致性变迁为主导.