在“思想道德修养与法律基础”课中进行专题式教学的尝试

摘要

为了强化“思想道德修养与法律基础”课的教学效果,江西科技师范大学社科部“思想道德修养与法律基础课”教研室对该课的教学进行了认真的探索和尝试,在保持教材逻辑和内容不变的基础上,根据大学生成长成才规律和大学生的实际,对教材内容重新进行了整合,设计出了与学生的思想实际和社会现实相契合的专题教学内容,并从2010年新生入学开始施行.推行三年,教学质量有了明显的提高.