“院系办校”治理新模式的转型逻辑与实践路径

摘要

高校传统的"校办院系"治理模式存在学术权力与行政权力相冲突、政策意图与实际效果相背离、权力部门与基层师生相脱节等弊端,越来越难以适应高等教育快速发展的需要。"院系办校"顺应了高等教育治理体制机制改革发展趋势,是高校治理模式的深刻转变,其核心是强化院系在学校的主体地位,赋予院系更大的自主权,激发高校办学活力,推动高校行稳致远发展。