指向创新素养达成的“三力进阶”涵养策略——以学生参与电子制作比赛为例

摘要

参与电子制作比赛不仅可以提高学生的创新思维能力,还可以锻炼心理素质、培养团队精神。“三力进阶”策略以创造条件、打造生态、酿造情感来涵养学生的实践行动力,以严思每一步、严践每一环、严证每一项来滋养学生的智慧思考力,以团队齐心力、师生联心力、家庭暖心力来蓄养学生的精神向心力,来实现学生创新思维能力的进阶提升,心智的锐化成熟,精神的觉悟升华。