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邵永刚; 张琴;
江苏省太仓市教师发展中心;
生物课堂; 实验教学; 深度学习; 创新思维; 科学素养;
机译:蚯蚓在没有蚯蚓介导的土壤中增加土壤中的植物生物质,而不是在蚯蚓介导的土壤中,并有利于竞争中的晚期连续物种
机译:土壤居住(内部)蚯蚓对经合组织人工土壤的避免,生物质和生存反应:蚯蚓生态学学的潜在影响
机译:学生生活-促进健康的课堂行为。
机译:蚯蚓生活条件和蚯蚓对土壤参数的影响
机译:“生活的故事”:对跨文化专业发展的五名教师转变身份的叙事性探究
机译:自交与异交年生的生活史特征:探究时间限制假说以提高自花授粉的适应性
机译:草甘膦:对土壤生物活性的影响及蚯蚓对农田土壤消散的影响草甘膦:对土壤生物活性的影响及蚯蚓对其土壤消散的作用
机译:Beoordeling van Gereinigde Grond。 V. Toepassing van Bioassays遇到了planten enRegenwormen op Verontreinigde en Gereinigde Gronden(去污染土壤的评估:蚯蚓和植物对清洁和去污染土壤的生物测定的适用性)
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:预防和纠正使外国学生适应新的生活条件和学习负担的困难的方法
机译:深度学习模型的实施例和培训实施例,用于更快的训练
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