在实验观察中提升具象思维与抽象思维

摘要

cqvip:科学素质的培养建立在亲历科学活动过程中,而观察又占据了科学活动的核心地位。对于实验中观察到的现象,有很多种记录方法,但是都离不开具象思维和抽象思维的引导。文中分年级在科学观察中训练学生的具象思维和抽象思维。