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刘济昌;
教育部教学仪器研究所;
机译:可持续发展科学中以学生为主导的系统的文献综述-融合研究与教学的有效途径
机译:学生对等对等教学作为主动学习的一种方法:在电子实验室中的经验
机译:学生产生的视频作为有机化学实验室仪器技术教学工具的有效性
机译:教学手册的发展鼓励学生通过Torricelli坦克实验对流体力学的高中教学
机译:使用计算机辅助教学(CAI)对两个以黑人为主的内城城市学校的发展数学学生的态度和计算成绩的影响。
机译:建立以学生为主导的可持续发展模型以促进研究安全在学术实验室
机译:从学生的创造力出发,以圈子为主题的辅助教学对等教学方法的实验
机译:教学背景指标的测量:四,八年级学生和教师对问卷项目反应的认知实验室调查
机译:电气实验和教学仪器,特别是用于学习和教学
机译:测试单元为学生演示化学实验提供教学帮助
机译:微型教学实验箱和相同使用的实验仪器
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