基于课程联盟的成渝地区双城经济圈高职教育协同发展研究

摘要

教育协同发展是成渝地区双城经济圈建设的重要内容。通过对当前成渝地区双城经济圈教育联盟进行梳理后发现，大多数联盟组织关系松散，运行中因缺乏完善的制度安排而动力不足，联盟发展难以达到预期效果。课程是学校教学工作的核心要素，课程联盟对促进高职院校资源互补与共享意义重大。成渝地区双城经济圈高职教育的协同发展应以战略联盟理论为指导，从目标愿景、成员伙伴、合作项目、管理机构、环境支撑等方面搭建课程联盟组织框架，从发展动力、沟通协调、绩效评价等方面构建科学有效的联盟运行机制。推进成渝地区高职院校课程联盟从组织框架构建到运行机制落地，需要系统内多部门协同推进，与地方经济产业结构、社会文化发展紧密结合，以开放的思想和务实的行动落实《成渝地区双城经济圈教育协同发展行动计划》的各项指标，推动成渝地区双城经济圈高职教育的高质量发展。