小学语文识字教学中行之有效的方法略谈

摘要

语文从字面意思上来说,顾名思义,"语文姓语,小语姓小",教师在课堂上一定要根据语文"课程标准"的具体要求,以及语文的教材编排体系,在对学生进行有关字词句篇的实际教学过程中,一定要为学生提供比较多的时间,让学生可以更好的进行听、说、读、写的语言实践活动,并且教师在进行语言训练的时候,需要做到比较妥帖自如,只有这样学生的语文能力才可以得到提高,他们的语文素质才可以得到增强,在语文课上就要有语文味,学生只有真正掌握了识字的能力,才可以更好地进行学习语文.