中国儿童参与的基本状况

摘要

《儿童权利公约》推动了儿童参与权的实现,儿童参与权体现了一种权利视角的"儿童参与"概念.除此之外,儿童经历的各种生活事实,对于他们的发展也具有重大意义.鉴于此,本研究聚焦于这种更宽泛意义上的儿童参与,将广泛的儿童参与事实作为调查对象.报告"中国儿童参与状况调查"的研究设计,进而分学段报告7个地区儿童在家庭参与、 学校参与、儿童放学后生活、 社会交往、 校外教育参与、 网络参与、公共参与等方面的基本状况.