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探究初中思想品德课堂教学的有效性

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摘要

教师在课堂教学中要贯彻让思想品德教育回归生活的教学理念,考虑学生的生活经验,使课堂变得生活化,创设学生喜闻乐见的情境,让课堂真正活起来,切实提高初中思想品德课堂教学的有效性.

著录项

来源
《中国校外教育（基教版）》|2009年第11期|121|共1页
作者
王连锁;
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作者单位

江苏连云港灌南中学外国语学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
初中; 思想品德; 有效性;

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