谈如何在数学教学中转化学困生

摘要

在数学教学中，常常会出现一部分学困生，他们对学习有逆反情绪，是提高整体教学水平的一大困难。他们缺乏独立性，自信心，或干脆自暴自弃，严重阻碍了学困生学习上的进步，因此，注重学困生的转化工作，对大面积提高初中数学教学质量具有重要意义。