初中化学实验教学改进方法和策略

摘要

一、通过创设情景,让学生主动参与实验探究实验在培养学生的创新思维方面,有其得天独厚的条件,教学中必须鼓励和引导学生独立思考,勇于提出自己的见解,充分发挥每个学生创造性的潜在能力.着力营造"情感共鸣沟通,信息反馈畅通,思维流畅,创造精神涌动"的最佳意境.二、让学生自己动手实验在《二氧化碳的性质》一节,很多化学教师已经习惯性的展示蜡烛熄灭实验和饮料瓶实验,让学生观察现象,然后分析这些现象能说明二氧化碳有那些性质,学生的思维完全被限定在教师的思路内,我是这样设计的:你知道二氧化碳的哪些性质?