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浅谈《数控车编程与操作》仿真教学中如何突出技能操作的核心地位

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本文从三个方面阐述了技能操作在《数控车编程与操作》仿真教学中的核心地位,包括转换教学思路、整合知识结构、合理使用仿真软件,并运用教学实例来阐述这一观点.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2011年第9期|140|共1页
作者
潘圣平;
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作者单位

青岛工贸学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
技能操作; 教学思路; 理论教学;

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