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关注教学改革,优化教学效果

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摘要

新课程关注学生的交流与合作能力的培养,要求教师尽量采取自主学习、研究性学习与合作学习等学习方式,使英语课堂中的师生之间、生生之间的交流互动成为学习的常态,从而促进学生学业水平和自身素质的发展.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2012年第9期|54|共1页
作者
张哲;
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作者单位

山东省微山县第一中学;

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正文语种 chi
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关键词
教学改革; 学习方式; 英语课堂;

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