音乐课堂教学模式探索

摘要

音乐是一门综合性的学科,有着其他课程无法替代教学功能。然而由于人们的思想观念、经济因素等的束缚,使得它始终处于"副科"的地位。特别在我国的中、西较落后的地区,表现极为突出。