新课程背景下小学语文教学的改进策略

摘要

在时代不断进步的情况下，语文作为基础学科与时代的背景有很强的关联性，教学的背景变化会存在空间、授课过程以及学生学习的主动性等方面中。教师应当及时地掌握这些动态信息的规律，从自身以及学生的角度出发，了解新背景下语文教学的模式，提升教学质量。