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基于以人为本观念下中学班主任角色的转变

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摘要

随着教学管理体制的改革,以人为本观念逐渐渗透在教学管理中.教学管理做到以人为本的关键在于从学生的角度开展管理工作.从转变学生观,明确中学班主任性质、责任,改进中学班主任工作方法、创新班级管理制度三个方面展开讨论,从而促进教育管理工作的不断发展.

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来源
《中国校外教育（基教版）》|2017年第12期|26|共1页
作者
张文娜;
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作者单位

济南育英中学;

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正文语种 chi
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关键词
以人为本; 管理制度; 角色转变;

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