美术生态'渐进式'探究本土建筑艺术的研究

摘要

介绍了"美术生态教育"和"渐进式"的理念和内容,通过"渐进式"的美术学习活动,探究本土建筑艺术,从"可园写生"到"我画我中心",再到"设计心中的房子",即古建筑写生到现代建筑写生再到想象建筑.对三个环节的学习活动进行阐释,并结合孩子的学习过程、作业呈现、家长评价等多角度分析研究效果.