徽派建筑艺术在高中美术教学中的应用研究——以“美术鉴赏”课程为例

摘要

建筑对人们有着非常重要的作用和影响，但人们对其重视程度却远远还不够。在这样的背景之下，提出在高中美术鉴赏课程中对建筑艺术部分中的徽派建筑艺术重点进行研究和应用，旨在加强基础教育中对建筑艺术的重视。在高中美术课程中徽派建筑艺术独特的建筑风格和艺术性必定使其成为不可小觑的部分。每一座建筑都述说着不同的经历和故事，徽派建筑很好地发挥了地理和周边环境优势，采光、用水相当科学。其艺术价值更是让人叹而观止！我们需要更多更深入地了解徽派建筑艺术的魅力。因此，文章通过建筑美学理论，从统一、均衡、比例、尺度等设计法则和表现手法对徽派建筑元素进行了深入剖析，让学生了解徽派建筑这种图像符号所透露出的固有的审美价值。在教学案例中，运用了艺术鉴赏以及绘画应用的方式让学生去感悟徽派建筑的艺术价值。

目录

摘要

引言

(一)选题背景

(二)提出问题

(三)研究意义

一、对徽派建筑艺术与艺术教学的理解

(一)徽州文化的前世今生

1．徽派建筑的历史沿革

2．徽派建筑的形成

3．徽商的兴起与衰落

(二)建筑艺术概论

(三)徽派建筑艺术教学

1．国内研究状况

2．国外研究状况

(四)注重与生活以及其他学科之间的联系

1．注重与生活的联系

2．注重与其他学科的联系

(五)现有徽派建筑的特点分析

二、教学现状分析

(一)问卷调查

1．学生对会徽派建筑艺术的兴趣程度的调查

2．对高中美术教师进行问卷调查

(二)问卷分析

1．学生对徽派建筑艺术的兴趣与关注度

2．学生对徽派建筑艺术的历史及发展状况

3．高中美术教师对徽派建筑艺术的了解及教学

(三)教学内容分析

(四)教学目标设定

(五)教学重点

(六)教学难点

三、教学思路

(一)像古徽州建筑师一样思考

(二)研究理解徽派建筑

(三)走进徽州为学生创设情境激发学生学习

(四)提取徽派建筑元素图案将其图形化并运用到美术作品中

四、教学的方法及策略

(一)教学方法

1．运用建筑美学的理论激发学生学习徽派建筑艺术的兴趣的方法

2．运用科学性的原理引导学生研究徽派建筑艺术

(二)教学策略

1．如何培养学生分析问题

2．如何培养学生审美能力

3．培养学生创新能力的教学活动

4．绘制具有徽派建筑风格元素的作品

五、教学实践案例

(一)教学程序

1．梳理知识

2．实践体验

3．动手操作

(二)教学案例

1．教学案例1

2．教学案例2

3．教学案例3

(三)教学分析

1．案例1分析

2．案例2分析

3．案例3分析

结语

参考文献

致谢

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