扬长避短 融合助学——应用信息技术帮助学生开展“‘生活中的物理’研究性学习”活动

摘要

物理教学大纲要求"引导学生积极、主动地学习,培养学生独立思考的能力和习惯",为此,河北省邢台市二中在高中一年级信息技术课堂开展了"生活中的物理"研究性学习活动,活动收到了明显成效,培养了学生的探究意识、独立思考能力和创新能力。