以问题促进学生高水平思维

摘要

教学的活力源于活跃的思维,教师在教学中要能提出一些能够激发学生高水平思维的问题,促进学生思维能力的发展。本文从案例出发,分析课堂提问中存在问题,并提出可供参考的解决方法。