建构主义理论指导下的思想政治理论课程教学

摘要

近年来，高校思想政治理论课教学模式存在着弊端，导致教学效果不甚理想。建构主义学习理论的提出，学生以自己的方式建构对知识的理解；教育者应通过教学活动中的交往与对话创设情景化的学习环境。高校教育工作者应以此为指导，创新思想政治理论课程教育教学模式。