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卢东玲; 张德贻;
山东省邹城市钢山小学;
山东省邹城市峄山镇中心小学;
数学学习; 学会思考; 创新; 活跃; 理性;
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学,技术,工程和数学学习环境的设计原则
机译:教师实施解决问题活动时对学生数学学习的思考方式
机译:浅谈如何激发学生的数学学习兴趣的思考
机译:关于培养中国大学生在数学学习自治的思考
机译:同时双语中学生成为双语:学生通过在人文双语/浸入类中通过“桥梁”策略所教导的思考是什么?
机译:教导学生通过具体的动作进行空间思考:科学技术工程和数学学习环境的设计原则
机译:数学学习模式(学生团队成绩分部)和Tps(思考对分)学习的数学学习差异对于V类国家GUNUNGKIDUL区的学生
机译:美国宇航局/国防部航空航天知识扩散研究项目。论文44:成为航空工程师:对aIaa学生会员的职业目标和教育准备的一些思考
机译:分配数学学习奖励以激励学生遵循学习路径的系统
机译:计算单元实现的用于对具有一类学生的数学学习包进行分类和配对的方法
机译:多价主旋律,与主旋律结合的抗体及其用途
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