论班主任工作核心观及“3+5”体系

摘要

班主任工作以“协作相长,严规育人”为核心观。班主任工作以“公平和相对公平”为管理法则;以“关爱”为润滑剂;以“百战百胜,非善之善者”自省。并严格规矩,开展“品性教育”,创设“有效刺激”,策划“良好展示”,营造“亲、敬、奋”的班级文化。最终建成可以自我推进的班级工作体系,形成“规矩保障下的集体荣誉感和个体自强”的良性互动班级风貌。